Con la llegada de aplicaciones web gratuitas y publicaciones de datos online, ahora es posible para todos crear bellas infografías.

Las infografías son representaciones visuales de información, datos o conocimientos. Se han hecho muy populares en Internet ya que estos gráficos nos permiten captar y comprender rápidamente conceptos difíciles. Nuestro cerebro está especialmente diseñado para el análisis visual combinando imágenes con datos. Las visualizaciones ayudan a transmitir conocimientos de una forma más eficaz que si utilizáramos simplemente texto y números, con lo que pueden ser de gran utilidad en el aula.

Con ellas los alumnos pueden aprender a presentar una gran cantidad de datos de una forma creativa y divertida, más allá del típico powerpoint. A continuación te mencionamos algunos de los recursos TIC que pueden utilizarse con este propósito:

1. Piktochart

Piktochart es una aplicación web que permite crear bellas infografías a partir de unas plantillas y objetos que se añaden con un simple arrastrar y soltar. Permite personalizar colores y fuentes en solo clic siendo muy fácil de usar por los alumnos. También es posible exportar la creación en HTML o como imagen para inscrustar la infografía en una página web o blog. Ofrece tres plantillas en su versión gratuita y ofrece más de 15 en su opción de pago, aunque con precios muy competitivos para la educación. Sn duda es una de las opciones más útiles que se encuentran en Internet.

2.Easel.ly

Easel.ly es una herramienta web que permite también crear infografías sofisticadas a partir de plantillas que ofrecen, pudiendo arrastar y soltar dentro de ellas todo tipo de símbolos (líneas, formas, texto, imágenes propias, iconos, etc) para personalizar el resultado final sin perder claridad ni calidad. Las infografías pueden ser exportadas en formatos pdf, jpg, png o web para ser compartidas online.

3. Infogr.am

Infogr.am es una herramienta online relativamente nueva que nos permite subir nuestros propios datos con los que deseamos crear gráficos. Como inconveniente para el aula es que requiere identificarse con la cuenta de Twitter o Facebook pero puede sernos de utilidad como profesores. Podemos editar una URL personalizada para visualizar el gráfico y obtener el código html para añadirlo en el blog o página web.

También incluirá la posibilidad de realizar infografías con los gráficos obtenidos a través de unas plantillas que nos ofrecen, pero por ahora requiere de una invitación.

4. Hohli

Hohli es una herramienta online muy intuitiva y sencilla que permite escoger entre una gran variedad de gráficos (diagrama de Venn, diagrama de barras, circulares, radar, etc). Permite introducir nuestros datos, personalizar colores y tamaños y obtener un gráfico de gran calidad para ser insertado en cualquier página web.

5. Many Eyes

Many Eyes es una página web patrocinada por IBM que sirve para explorar visualmente diversos conjuntos de datos en forma de gráficos. Los alumnos pueden subir datos y crear diferentes presentaciones de los mismos o explorar los que ya están elaborados a través de su potente buscador. La filosofía de sus creadores es fomentar la conversación y la colaboración online alrededor de estos gráficos visuales. Se pueden encontrar gráficos muy curiosos que pueden iniciar un debate en el aula: Quiénes sobrevivieron en la tragedia del Titanic, Número de calorías en la comida de McDonalds, Messi versus Ronaldo en la Liga, etc.

6. Visual.ly

Visual.ly es una herramienta que permite representar gráficamente datos que se capturan a partir de un “hashtag” # en Twitter o en Facebook.  En este sentido se puede explorar un tema de actualidad en Twitter y crear una infografía en minutos a partir del hashtag que se haya definido para seguir los acontecimientos, por ejemplo #educación, #Cannes 2012, #Diadellibro o #tsunami.

7. What about me

What about me es una nueva herramienta lanzada por Intel que permite realizar una infografía personalizada mostrando nuestra actividad en las redes sociales (Twitter, YouTube y Facebook). Puede ser una manera interesante de comprobar con los alumnos la imagen y la huella digital que están dejando en la red y si piensan que concuerda con la realidad. En el gráfico principal, similar a una flor de colores, se pueden ver las actualizaciones de estado, los posts más populares en Facebook e imágenes más vistas, así como el estado de ánimo, los horarios de publicación y más.

8. Google Public Data Explorer

Google Public Data Explorer es una herramienta muy completa que permite explorar, visualizar y comunicar con gráficos miles de datos estadísticos. Se nutre directamente de Eurostats, la OCDE y otras 62 fuentes de todo el mundo, con lo que se puede acceder a comparativas y crear gráficos sobre datos que anteriormente hubieran sido costosos y difíciles de encontrar. Los datos no pueden ser exportados pero se puede realizar un pantallazo del gráfico para la infografía o obtener el código HTML para inscrutarlo en el blog.

Otra fuente de datos para nuestras infografías es Google Estadísticas de Búsqueda, que ofrece estadísticas sobre las búsquedas que se realizan en Internet a partir de una o varias palabras, marcando un ámbito geográfico concreto y un tiempo exacto. Además predice las búsquedas que van a realizar los usuarios extrapolando los datos de años anteriores.

9. Stat Silk

Stat Silk es otra aplicación sencilla que destaca por la posibilidad de crear no sólo infografías estáticas  sino también  interactivas con diseños muy variados y atractivos. Además podemos acceder a miles de estadísticas mundiales a través de mapas interactivos y visualizaciones de datos. Aquí hay un ejemplo de un mapa interactivo con la experanza de vida en Europa según los diferenes países.

10. Geocommons

Geocommons es una herramienta gratuita que permite crear mapas magníficos en cuestión de minutos gracias a su sencillo flujo de trabajo GeoIQ y las capacidades rápidas de exploración. Disponen de varias plantillas (fotos de satélite, mapas de carreteras u otros fondos) y de datos ya precargados, pero podemos utilizar también datos propios que nosotros introduzcamos.

11. Visualize para iPad

Visualize es una aplicación para iPad que permite la creación de infografías a través de las imágenes que importamos desde nuestro album de fotos. Podemos escoger o importar un fondo, añadir texto, líneas, formas, etc. Su biblioteca de imágenes también ofrece elementos de diagrama, iconos ilustrativos, elementos de papelería, bocadillos de diálogo y pegatinas.

12. Infographic Toolbox de Google

Infographic Toolbox de Google: Un fantástico recurso de Google en donde podemos encontrar una gran variedad de plantillas e iconos para construir la infografía. Contiene mapas, símbolos y gráficos circulares que pueden ser editados y nos ahorran el diseño de los mismos.

13. Archivo de Iconos

Icon Archive es un completo archivo con más de 337.000 iconos y objetos gratuitos que nos pueden servir para ilustrar infografías. Están clasificados por categorías (navidad, redes sociales, animales, transporte, alfabeto, etc) para facilitar su búsqueda.

Si deseamos trabajar en el aula con herramientas que requieran de conocimientos más avanzados en diseño gráfico y dar mayor flexibilidad en las creaciones, existen dos herramientas gratuitas para descargar que pueden ayudarnos:

14. Inkscape

Inkscape es una herramienta de dibujo potente y cómoda, totalmente compatible con los estándares XML, SVG y CSS. Se trata de un editor de gráficos vectoriales de código abierto, con capacidades similares a Illustrator, Freehand, CorelDraw o Xara X, usando el estándar de la W3C. Las características soportadas incluyen: formas, trazos, texto, marcadores, clones, mezclas de canales alfa, transformaciones, gradientes, patrones y agrupamientos.

15. Gimp

Gimp es un programa gratuito y libre para editar imágenes digitales, tanto dibujos como fotografías, similar al  conocido Adobe PhotoShop. Cuenta con muchas herramientas de selección, de pintado, filtros, manipulación de textos, etc pudiéndose dar rienda suelta a la imaginación para crear infografías, si poseemos conocimientos del uso de este software.

Una infografía debe siempre mencionar las fuentes de las que proceden los datos que se han utilizado. Cinco reglas básicas han de seguir los alumnos en este sentido, independientemente de la herramienta que se utilice:

• Encontrar la fuente original y comprobar los datos
• Asegurar que se está utilizando los datos más recientes que existen
• No utilizar como referencia páginas web personales, Google, Yahoo o la Wikipedia
• Limitar el número de fuentes que se utiliza. Transmitir un concepto con demasiadas gráficas hace perder la efectividad en su comprensión.

FUENTE: www.bilib.es

La Fundación para el Software Libre (FSF) distinguió como el Mejor Proyecto Social 2011 un sistema de gestión hospitalaria y de información para la salud ideado por el grancanario Luis Falcón, de 40 años, que recogió en Boston (EEUU) el premio en la conferencia LibrePlanet 2012.

Según ha informado hoy la FSF, que se dedica a promocionar el desarrollo y uso del software libre en todas las áreas de la computación, el proyecto del grancanario, denominado “GNU Health”, es un sistema de software libre, escalable y modular, que pretende mejorar la calidad de vida de los más necesitados, mediante un sistema que optimiza la promoción de la salud y la prevención de la enfermedad.

El proyecto diseñado por Falcón pertenece a GNU Solidario, la organización sin fines de lucro que preside, que brinda salud y educación mediante software libre a países en vías de desarrollo, según ha destacado FSF.

GNU Health se puede utilizar libremente desde el 29 de agosto de 2011 y proporciona libertad a los usuarios, al carecer de cierres digitales.

Para GNU Solidario, los sistemas de salud e información hospitalarios deberían ser un bien público que no dependan de la voluntad de una empresa, es decir, tienen que estar libres de cualquier bloqueo para que el usuario que tiene el software libre pueda utilizarlo, adaptarlo y actualizarlo cuando lo necesite.

La FSF ha resaltado que Naciones Unidas y el Institute for Global Health colaboran activamente en la capacitación e implementación del proyecto premiado en países en vías de desarrollo para mejorar la calidad de vida de sus habitantes.

Luis Falcón es Licenciado en Informática y en Matemáticas por la Universidad del Estado de California, en Northridge (EEUU).

En 2006 fundó Linux Solidario (www.linuxsolidario.org), un proyecto sin ánimo de lucro destinado a países en vías de desarrollo en las áreas de educación y salud.http://www.linuxsolidario.org

Luis Falcón es defensor del software libre y, por ello, todos los programas que diseña en GNU Solidario son abiertos.

FUENTE: www.bilib.es

El creador del sistema operativo Linux, Linus Torvalds, y el médico japonés Shinya Yamanaka comparten el Premio Millennium de Tecnología 2012, el galardón internacional más importante del mundo en este campo y considerado el Nobel tecnológico, informó la Academia de Tecnología de Finlandia.

Torvalds es el creador del sistema operativo de código abierto Linux, que utilizan actualmente unos 30 millones de personas en ordenadores, teléfonos móviles o cámaras de vídeo.

“El logro de Linus Torvalds ha tenido un gran impacto en el desarrollo del ’software’ y en cuestiones culturales y éticas relacionadas con la creación de redes y la apertura en Internet“, señaló en un comunicado la Fundación del Premio Millennium.

Torvalds, informático de 42 años, creó Linux en 1991 cuando era estudiante de la Universidad de Helsinki y lo desarrolló con las aportaciones de miles de internautas voluntarios, hasta convertirse en el exponente más conocido de software libre.

“El ’software’ es demasiado importante en el mundo moderno como para que no sea desarrollado a través de fuentes abiertas“, declaró Torvalds tras conocer su nominación al Millennium.

El premio Millennium, dotado con un millón de euros y que se concede cada dos años, es “un homenaje de Finlandia a una invención tecnológica que haya contribuido sustancialmente a mejorar la calidad de la vida humana”, según la academia que lo otorga.

El ganador de la primera edición fue el físico británico Tim Berners-Lee, considerado uno de los padres de internet por su importante aportación en la creación y desarrollo de la World Wide Web (WWW).

La lista de laureados hasta la fecha la completan el japonés Shuji Nakamura, inventor de los LED azul, verde y blanco; el ingeniero estadounidense Robert Langer, creador de sistemas inteligentes de administración de fármacos; y el físico suizo Michael Grätzel, inventor de las células solares sensibilizadas por colorante.

FUENTE: www.bilib.es

Todos sabemos, que Internet es global, porque en esencia la misma Internet es una serie de computadoras, millones de computadoras que están conectadas las unas a las otras. Y ha evolucionado con el tiempo, formando así una red inmensamente compleja como la percibimos hoy en día.

Al compartir recursos en la empresa, se logra utilizar todos los recursos existentes de la empresa juntos. Supongamos que un empleado se encuentra a 100km de distancia de los datos, este empleado no tendría dificultad en hacer uso de estos datos, como si los datos se encontraran allí donde el se encuentra. Esto significa que la red informática de la empresa soluciona el problema de la distancia.

Otras ventajas en términos de la red interna son:

• La alta fiabilidad: con tu propia red de computadoras tendrás una alta fiabilidad al tener fuentes alternativas de suministro. Por ejemplo, todos los archivos se pueden guardar o copiar a dos, tres o más ordenadores conectados. Así que si una computadora se rompe, a continuación, existe una copia en otra computadora que puedes utilizar.

• Ahorro de dinero: las computadoras grandes, como los mainframes tienen aproximadamente diez veces la velocidad de una pequeña computadora personal. Estos son miles de veces más caros que los ordenadores personales. El desequilibrio relación precio, rendimiento y la velocidad de este hace que el administrador del sistema pueda construir una red de empresa que se base en computadoras personales mucho mas económicas.

• El intercambio de hardware: al tener todos los equipos juntos, por ejemplo, con la instalación de la red y luego usando una herramienta llamada servidor de impresión, que se trata de una impresora láser a color costosa que puede ser usada por todos en forma conjunta por 10 empleados. Del mismo modo pueden ser usados, scanners, plotter, y otras herramientas.

• Seguridad y configuración de datos: este tipo de redes permite a un administrador organizar los datos de la oficina más importantes. Pueden estar organizados por departamentos y evitar así que se fragmenten y acaben dispersos por todas partes. Los datos importantes pueden estar gestionados en “la parte de atrás” de un servidor y, luego, reproducirse o realizar una copia de seguridad según la política de la empresa. Igualmente, un administrador podrá controlar los datos necesarios para que puedan acceder o ser editados por empleados que tienen permiso para ello.

Para terminar, se producirá un aumento en el rendimiento informático de la empresa, en determinadas circunstancias, una red puede ser utilizada también para mejorar el rendimiento general de las aplicaciones de la empresa, y por supuesto recordar el ahorro en costes de hardware como os comentaba anteriormente.

FUENTE: www.bilib.es

La iniciativa de la diputada Irene Soler, promueve que el Estado reemplace los programas con licencias instalados en las computadoras de las distintas dependencia provinciales por un software gratuitos. La legisladora adelantó por LV9 Radio Salta que en los próximos días se reunirán especialistas en informática de la Universidad Nacional de Salta y del Gobierno de la Provincia para analizar el proyecto.

Irene Soler sostuvo que con la implementación del software libre el Estado tendría un gran ahorro económico. La diputada provincial dijo que el software libre también proporciona mayor seguridad de los archivos que se almacenan en las computadoras.

Según la legisladora, “dar este paso implicaría avanzar en la democratización y construcción colectiva de recursos. El uso del Software Libre permite saber exactamente las funciones que realiza un programa, que tipo de información maneja y como lo hace. La transparencia en estos aspectos garantiza, precisamente, la seguridad de lo que el Estado necesita. Por el contrario, el uso de software propietario no garantiza este principio de transparencia, nunca se sabe si oculta información o si esta es enviada a otras computadoras remotas.”

“El uso de software bajo licencia crea una dependencia donde nos convertimos en consumidores de tecnología elaborada en otros países. Es más, esta tecnología se encuentra en constante desarrollo y, lo que hoy es novedoso, en poco tiempo es obsoleto, obligándonos así a tener que adquirir la nueva tecnología para no quedar rezagados. Esta carrera por no quedar atrasados resulta en elevados costos por pago del derecho de uso de esta tecnología informática. Esto es particularmente cierto tanto en la administración pública, como en la actividad privada, donde en concepto de licencias de ‘software’ se abonan elevadas sumas de dinero, divisas que migran del país. Como muchas veces el Estado no tiene capacidad para pagar el valor de las licencias, entramos en la ilegalidad y encontramos que en las dependencias públicas se hace uso del denominado ‘software pirata’”, explicó Soler.

Así mismo, la diputada consideró que “este panorama hace necesario que le demos al Estado alternativas de solución para romper el círculo vicioso de dependencia tecnológica en el que nos encontramos, así como los problemas que de ello se derivan, como la situación de ilegalidad que implica utilizar programas piratas o sin licencias”.

Es que, a nivel mundial, cada vez más empresas y organismos públicos adoptan el Software Libre, como por ejemplo el Ministerio de Defensa de Francia y la República Popular China; Alemania, distintas jurisdicciones de nuestro país, Brasil, Cuba, Chile, China, Ecuador, España, Francia, México, República Dominicana y Venezuela. La ONU, por otra parte, recomienda la utilización y el fomento del Software Libre, tanto en el seno de la organización como entre los países miembros.

Otra gran ventaja de la adopción de Software Libre es que prolonga la vida útil de las computadoras toda vez que los requerimientos de nuevo hardware son menores, lo cual redunda en beneficios económicos porque no es necesario comprar nuevas computadoras con mayor memoria constantemente.

“En resumen, la adopción del Software Libre permite que el Estado ahorre una considerable suma de dinero para aplicar a otras áreas, de la misma manera que contribuye a vencer la dependencia tecnológica. Y además, al ser libre el software, el Estado, a través de sus técnicos, queda en capacidad de desarrollar las aplicaciones que cada uno de los componentes de la administración necesita en función de sus requerimientos y necesidades, a la vez de establecer sus propios estándares de seguridad”, finalizó la legisladora.

FUENTE: www.bilib.es